La funzione della tutoria sta alla base del nostro stile educativo.

La pratica tutoriale  traduce in azione concreta la cura personalis, che si realizza nell’accompagnare l’alunno nel suo percorso formativo e didattico.

In questo modo l’alunno:

•    si sente ascoltato e stimato per se stesso; impara ad avere fiducia in un adulto  di cui sente l’appoggio;
•    è aiutato a risolvere i suoi problemi scolastici (abitudini di studio, rapporti con i docenti, metodi, motivazioni);
•    impara a conoscersi e ad accettarsi meglio e diventare  più consapevole delle proprie potenzialità;
•    sviluppa la sua integrazione sociale attraverso il dialogo e la fiducia.

Nella Scuola Primaria  gran parte dell’attività di  tutoria  si svolge sia con il singolo alunno, sia con la classe intera e il ruolo  tutoriale del docente è quello di ascoltare e accompagnare l’alunno che cresce stimolandolo a riflettere sull’esperienza del proprio vissuto.

La formazione personale dei docenti della nostra Scuola verte su temi didattici, pedagogici, psicologici e spirituali e si attua attraverso diverse attività finalizzate alla “formazione permanente” e al costante aggiornamento, grazie anche alla collaborazione con consulenti specialisti e psicopedagogisti qualificati.

La collaborazione con gli altri Collegi ed Istituti della Compagnia di Gesù in Italia e all’estero, attraverso la Fondazione Gesuiti Educazione e l’Associazione CEFAEGI, è inoltre segno di una costante e sempre maggiore apertura di orizzonti e di attenzione educativa, nonché garanzia di metodo e di didattica aderenti al Paradigma Pedagogico Ignaziano (PPI).