filosofia

Processo a Socrate

4 Marzo 2016

Il 29 febbraio 2016, presso il teatro dell’Istituto Sociale, i ragazzi delle  classi terze dei Licei hanno celebrato una “revisione” del processo a Socrate. Accompagnati e coadiuvati dai proff. di filosofia Matteo Nascè, Alessandro Maurini e Chiara Giordano, le classi si sono divise in accusa, difesa e giuria e hanno lavorato acquisendo prove, costruendo nuove accuse, portando testimonianze di altri grandi filosofi, ragionando insieme su colpe e meriti del famoso filosofo.

Il risultato è stato un vivace dibattimento, che ha coinvolto e divertito i ragazzi, come si può vedere dalle foto e dai video seguenti.

 

 

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Filosofia… in terza media!

1 Febbraio 2014

filosofia e matematicaLa mattina di mercoledì 29 gennaio nella terza A della Secondaria di primo grado, nell’ambito del ciclo di lezioni in cui alcuni docenti del Liceo incontrano le terze medie per il progetto continuità, il prof. Maurini e la prof.ssa Montemurro si sono cimentati in una originale ora di  lezione dall’accattivante titolo “filosofia e matematica“.

In particolare, nel corso dell’intervento, sono stati affrontati i seguenti punti:

Pitagora (richiamo) – i matematici nella scuola pitagorica: la misurabilità di tutto ciò che ci circonda.

Socrate – il ruolo delle sue teorie nella storia della filosofia: rigore e coerenza del suo pensiero.

Platone – la Matematica nel mondo delle idee; i cinque solidi platonici.

In chiusura si sono tenute le riflessioni e domande dei ragazzi.

Nella prima lezione invece si è parlato di:

INTRODUZIONE ALLA FILOSOFIA – LEGAMI CON LA MATEMATICA E SUCCESSIVI SVILUPPI

-Il perché della filosofia: porsi delle domande è nella natura dell’uomo;

-Legami tra filosofia e matematica nell’antichità;

-Pitagora pensatore-matematico e il significato dei numeri nelle cose che ci circondano: tutto è calcolabile, con i numeri si può spiegare il principio di tutte le cose;

-Se tutto è misurabile si può trovare l’origine del mondo? Anche l’uomo è misurabile?

-L’importanza di porsi domande con spirito critico a prescindere dalle risposte;

-Percorso delle due discipline nel corso dei secoli;

-La filosofia a scuola: studiare il pensiero altrui per costruire il nostro pensiero;

-Riflessioni, domande, commenti.

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